miércoles, 14 de agosto de 2013

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Dr. Antoni Zavala Vidella

Doctor en psicología de la educación y licenciado en filosofía y ciencias de la educación. Es director del Instituto de Recursos e Investigación para la Formación (IRIF).
Cofundador y miembro del consejo de redacción de la revista YESO y director de la revista AULA de Innovación Educativa .
Es experto en las competencias básicas y ex asesor del Ministerio de Educación y otras administraciones del Estado Español. También ha sido asesor de diversas instituciones educativas de América ( Argentina , Uruguay , Perú , Brasil y México).
Obras: Desarrollo curricular de las COMPETENCIAS básicas: el ámbito común o de tutoría (2009), La enseñanza basada en competencias, una nueva oportunidad (2009), La enseñanza de las COMPETENCIAS (2007), Necesidades diferentes, recursos Informáticos específicos (2005), La formación del profesorado (2004), Enfoque globalizador y enseñanza de la lengua (2000), De la fila y el “machaqueo” en la educación transformadora (2000), Los Contenidos procedimentales, qué son, cómo se aprenden, cómo se enseñan y cómo se evalúan (1997), Proyectos, proyectos de trabajo, proyectos de investigación del medio: Revisión histórica y validez (1995), La función social de la Enseñanza, referente básico en la Organización y secuenciación de contenidos (1994), Las secuencias de contenido, instrumento para el análisis de la práctica (1994), Los Ámbitos de Intervención en E. Infantil y el enfoque globalizador (1993),Los proyectos de investigación del medio: Los problemas reales como Eje estructurador de los procesos de Enseñanza / Aprendizaje (1992), Elaboración de los PCC ¿Empezar por lo que se Hace o partir de las Grandes decisiones? (1992), El proyecto Curricular de Centro, instrumento para la reflexión (1992), El enfoque globalizador (1989), Formadoras de formadoras (1988), 11 ideas clave. Cómo aprender y enseñar COMPETENCIAS.
Libros: Del currículo oficial al currículo en la acción, Enfoque globalizador y pensamiento complejo: una respuesta para la comprensión e intervención en la realidad, Enfoque globalizador y pensamiento complejo: una respuesta para la Comprensión e intervenciones en la realidad, Metodología: Referentes para a práctica educativa, La práctica educativa: cómo enseñar, La práctica educativa: cómo enseñar, Historia personal: Módulo dirigida a los profesores del ciclo medio de EGB Ministerio de Educación y Ciencia, Técnicas de impresión en la escuela.

Competencias. Dr. Antoni Zavala Primera Entrega de Cuatro.

Duración: 24:13 minutos

http://www.youtube.com/watch?v=bozz1nrUCBU

Competencias. Dr. Antoni Zavala Segunda Entrega de Cuatro.

Duración: 24:56 minutos

http://www.youtube.com/watch?v=VHR3XK8fK08

Competencias. Dr. Antoni Zavala Tercera Entrega de Cuatro.

Duración: 24:18 minutos

http://www.youtube.com/watch?v=GUNuSJ2MjT4

Competencias. Dr. Antoni Zavala Cuarta Entrega de Cuatro.

Duración: 24:54 minutos

http://www.youtube.com/watch?v=wqLPmFfffvo



sábado, 10 de agosto de 2013

CÁTEDRA ITINERANTE

ALTERNATIVAS A LA CÁTEDRA FRONTAL, TRADICIONAL, MONOLÓGICA


Ovide Menin

La cátedra itinerante en propuesta del profesor argentino Ovide Menin consiste en la organización de la clase por parte del profesor enfocado en el aprendizaje de los estudiantes trabajando en equipos.


COMPETENCIAS PERSONALES

¿QUÉ SIGNIFICA, CÓMO ESTÁN CONSTITUIDAS Y PARA QUÉ SIRVEN LAS COMPETENCIAS PERSONALES?


¿Más alto, más rápido, más fuerte? ¿Tratará sobre esto la competencia personal en los sistemas educativos?





DIDÁCTICA

Las instituciones educan con contenidos de la Edad Media, con profesores del siglo XX para estudiantes del siglo XXI



Publicado el 06/06/2013

En el marco de las reflexiones que se vienen organizando a lo largo del curso en torno al Libro Blanco de la Educación en los centros de FUHEM, la última convocatoria de debate llevó por título: "Competencias y contenidos de aprendizaje".
los expertos invitados para hacer sus aportaciones al tema fueron: Juan Ignacio Pozo, Doctor en Psicología, Catedrático de Psicología del Aprendizaje en la Universidad Autónoma de Madrid (UAM); y Fernando Cembranos, psicólogo y sociólogo, miembro de Ecologistas en Acción y la Cooperativa IC Iniciativas. La jornada fue moderada por Francisco Marchand Rueda, Director de la Ciudad Educativa Municipal Hipatia de FUHEM.

Para más información:

Para seguir el debate: http://libroblanco.fuhem.es/